Qué y cómo se aprende

La finalidad de la Educación Secundaria Obligatoria es proporcionar a todos los chicos una educación que les permita asegurar un desarrollo sólido en el ámbito humano, académico, social y espiritual. Somos una escuela pionera que implantamos la Nueva Etapa Intermedia (NEI), enmarcada en el nuevo modelo pedagógico en el que el alumno es el centro (MENA).

    • Empleamos diferentes metodologías de trabajo: individual, cooperativo, para proyectos ... para potenciar las inteligencias múltiples y alcanzar las competencias básicas:

      ■ Comunicación lingüística y audiovisual ■ Artística y cultural ■ Digital y de tratamiento de la informaciónó ■ Matemática ■ Aprender a aprender ■ Autonomía e iniciativa personal
      ■ Conocimiento e interacción con el mundo físico ■ Social y ciudadana

    • Atención personalizada a los alumnos

      La acción tutorial es el eje de nuestra educación. Nos implicamos de igual modo profesores, tutores y consiliaris, acompañando a los alumnos en su formación. Desde los diferentes ámbitos de la escuela (tutores, profesores y Departamento de Orientación) se ofrece atención personal, académica y profesional. La comunicación entre la familia y la escuela es fundamental en este proceso; por eso llevamos a cabo tutorías en grupo e individuales.

    • Apostamos por una escuela multilingüe. Utilizamos la metodología AICLE (Aprendizaje Integral de Contenidos y Lengua Extranjera), aplicada en muchos países europeos, mediante la cual se enseñan contenidos curriculares -en nuestro caso- en lengua inglesa. También ofrecemos materias del currículo en lengua inglesa, entre otras, la materia optativa Europa. Esta asignatura se desarrolla conjuntamente con otras escuelas europeas a través de la organización Internacional Education (plataforma ELOS).

    • Utilización de las tecnologías de la información y la comunicación

      Incorporamos las TIC a nuestro reconocido modelo educativo, como herramientas pedagógicas, para afrontar con calidad la enseñanza de nuestros alumnos. Así, tanto las aulas como los otros espacios de la escuela disponen de tecnología digital (Wi-Fi y pizarras digitales). Todos los cursos de la ESO participan del Proyecto TRESOR (Trabajo con Apoyo de Ordenadores).

    • Dimensión cristiana, formar hombres y mujeres para los demás

      Esta máxima marca la dimensión humana de la formación del Colegio Claver. Promovemos la dimensión solidaria a partir del proyecto social, en el que todos los alumnos hacen una experiencia de servicio a personas necesitadas, dentro del horario escolar. También se participa en campañas solidarias como las del Banco de Alimentos. Desarrollamos la dimensión espiritual a través del trabajo de la interioridad y de la apertura a la trascendencia, dando especial importancia al acompañamiento personal de nuestros alumnos. Convivencias, retiros, sesiones del trabajo de la interioridad, celebraciones y oraciones marcan el ritmo de la vida de la etapa.